Prezadas/os colegas (Autor(a), Leitor(a), Avaliador(a) e colaboladores em geral, sejam bem-vindos(as) à FORMAÇÃO DOCENTE- Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, criada em 2009 e mantida pelo GT 08 – Formação de Professores da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Anped) em parceria editorial com a Editora Autêntica, com avaliação A4 no Qualis/Periódico da CAPES.

A Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)) é um periódico  online, com acesso aberto, e não estabelece qualquer cobrança para submissão ou publicação. Publica artigos em português, espanhol inglês e francês.

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Edição Atual

v. 16 n. 35 (2024): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)
Publicado: 2024-06-06

Artigos

  • FORMAÇÃO CONTINUADA FOCALIZADA NO ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PERCEPÇÕES DOCENTES

    Edna SOUTO, Naiara M. RUST (Autor)
    Abstract views: 93 / PDF downloads: 55
    e753
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e753

  • A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DAS PRIMEIRAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ (SP) COMO ELEMENTOS IDENTITÁRIOS

    Michele FERNANDEZ, Carlos BAUER (Autor)
    Abstract views: 73 / PDF downloads: 48
    e748
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e748

  • SAÚDE VOCAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO INICIAL BASEADA NA METODOLOGIA ACT

    Alessandra Larissa Seixas RANKEL, Awdry Feisser MIQUELIN, Elaine Ferreira MACHADO (Autor)
    Abstract views: 55 / PDF downloads: 46
    e770
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e770

  • FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA-POLÍTICA DE PROFESSORES: ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA DE TESES E DISSERTAÇÕES

    Darlize Déglan Borges Beulck BENDER, Giseli Duarte BASTOS, Maria Rosa Chitolina SCHETINGER (Autor)
    Abstract views: 84 / PDF downloads: 50
    e792
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e792

  • “NADA PARECE MOTIVAR ESSA JUVENTUDE”: DESAFIOS DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA CONTEMPORANEIDADE A PARTIR DA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DOCENTE

    Caren ROSSI, Valesca Brasil IRALA (Autor)
    Abstract views: 90 / PDF downloads: 72
    e744
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e744

  • CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA PERSPECTIVA DOS LICENCIADOS EGRESSOS DO MATO GROSSO DO SUL

    Adriana de Fátima Vilela BISCARO, Maria Alice de Miranda ARANDA (Autor)
    Abstract views: 75 / PDF downloads: 39
    e765
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e765

  • CONSCIÊNCIA CRÍTICA E CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO EM DIÁLOGO COM FREIRE E VIGOTSKI

    Robinson JACINTHO DE SOUZA, Magali APARECIDA SILVESTRE (Autor)
    Abstract views: 369 / PDF downloads: 237
    e752
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e752

  • TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÃO SOBRE OS DESAFIOS COLOCADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Cesar Mangolin de BARROS, Elisabeth dos Santos TAVARES, Carlos Vieira BORBA (Autor)
    Abstract views: 359 / PDF downloads: 242
    e759
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e759

  • O QUE RELATAM ESTUDANTES DO COMPONENTE DE DIDÁTICA SOBRE A SAÚDE MENTAL?

    Lui NÖRNBERG, Sandro Faccin BORTOLAZZO (Autor)
    Abstract views: 172 / PDF downloads: 130
    e709
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e709

  • FORMAÇÃO INICIAL, PERMANÊNCIA E ATRATIVIDADE DOCENTE: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

    Leonel Elias BENE, Regina Magna Bonifácio de ARAÚJO (Autor)
    Abstract views: 366 / PDF downloads: 240
    e742
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e742
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