Estimados colegas (Autor, Lector, Evaluador, colaboradores en general, bienvenidos a FORMACIÓN DOCENTE - Revista Brasileña de Investigación en Formación Docente, creada en 2009 y mantenida por GT 08 – Formación Docente de la Asociación Nacional de Estudios de Postgrado y Investigación en Educación (Anped) en asociación editorial con Editora Autêntica, con evaluación A4 no Qualis-CAPES.

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Número actual

Vol. 17 Núm. 36 (2025): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)
Publicado: 2025-04-02

Artículos

  • LA INICIACIÓN EN LA CARRERA DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE LA RECEPCIÓN INSTITUCIONAL: SENTIMIENTOS Y PERCEPCIONES

    Dalvana Silva da GAMA, Ana Cristina Quintanilha SCHREIBER (Autor)
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    e802
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e802

  • LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE EN LA PRÁCTICA DE LA SOCIOLOGÍA

    Nivia Gislaine GROTHE VITÓRIA, Natana Alvina BOTEZINI, Daniela Garcez WIVES, Alice Munz FERNANDES (Autor)
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    e782
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e782

  • LA ACCIÓN ORIENTADORA EN LA RESIDENCIA PEDAGÓGICA: EL AGOTAMIENTO MENTAL Y LA TRANSPOSICIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN LA PANDEMIA

    Ana Carolina Sabino dos SANTOS, Helena Maria dos Santos FELÍCIO (Autor)
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    e789
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e789
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