Pensamento Sistêmico: uma nova abordagem curricular na formação de professores da Educação Física.

Reiner Hildebrandt-Stramann

doi:10.31639/rbpfp.v13i27.487

Authors

Reiner Hildebrandt-Stramann Universidade Técnica de Braunschweig – TU

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v13i27.487

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Keywords:

Systemic thinking., Curriculum., Self-education., Movement.

Abstract

The world is changing and education needs to change. The best example of this is the current coronavirus pandemic. We not only have to live with these changes, but also have to be able to influence them together. In modern science, such influences are based on interdisciplinary thinking. In science, this interdisciplinary thinking is also known as systemic thinking. The article is an call for systemic thinking in sports sciences and Physical Education teachers’ formation. In the first part of the article, the theory of systemic thinking is presented with reference to Fritjof Capra. In the second part, the approach of systemic thinking is transferred to the sports sciences and illustrated in detail using the example of an international curriculum development project between the Federal University of Santa Maria and the Technical University of Braunschweig (Germany). The so called "modularized curriculum" is presented and its systemic approach is explained using an intra and intermodular example.

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