Group of research of teachers, public policies and school space
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v10i18.183
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Keywords:
Teacher Training, Educational Public Policies, School SpaceAbstract
Our objective in this article is to present the Research Group "Teacher Training, Public Policies and School Space", linked to the Postgraduate Program in Education (Master and Doctorate) of the Faculty of Sciences and Technology of the Paulista State University "Júlio de Mesquita Filho" Campus Presidente Prudente (SP). This Group, during almost two decades of existence in the educational context of the west of São Paulo State, has based his work on the commitment to a quality public school and for everyone, both in teaching and in research and extension.. The text is structured in 9 sections that cover the presentation and history of the GPFOPE, the conceptual framework in which his members research be fited , as well as the prevailing thematic and methodologies are inscribed. It explains the dynamics of work, the relations with other research groups and the academic and technical production of its members. In the final considerations, it brings the aspects considered as outstanding in its trajectory and future perspectives of action.
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Published
2018-12-21
How to Cite
LEITE, Y. U. F.; QUADROS, M. C. de; FILHO, J. F. . Group of research of teachers, public policies and school space. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 10, n. 18, p. 127–142, 2018. DOI: 10.31639/rbpfp.v10i18.183. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br./index.php/rbpfp/article/view/183. Acesso em: 19 sep. 2024.
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